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51作文怎么写(你需要知道3个写作技巧)

100次浏览     发布时间:2024-10-22 10:33:05    


五一小长假,和家人外出游玩,免不了写上一两篇游记作文进行练笔。可是游记该怎么写呢?为什么明明玩的时候很开心,一写就写成了流水账呢?到底是写作能力的问题,还是没有理解游记作文都写什么?小岛老师想和三年级的同学说,你们打开语文课本,看看是不是写过一篇“这儿真美”的练笔?到了四年级上学期,我们要练习“推荐一个好地方”,都是游记类型的写作练习,不管是“这儿真美”还是“推荐一个好地方”,写游记的核心要素就是要先学会取景,才能根据写作要求,通过描写顺序,去还原游记中的美景和路线图。游记的写作结构是比较固定的,避免写成流水账,我们需要掌握3个写作技巧。

写游记最怕啰里啰嗦地开头了,一句话简单介绍你要游览的目的地就可以了。游记课文《七月的天山》,就是简短开头的范文:七月的新疆,最理想的是骑马上天山。那么五一劳动节,同学们和家长都去哪游玩了,选出一个让你印象最深刻的地点,用一句话传达出:时间、地点、人物这3个主题要素,这是通过有趣的开头来实现的,避免写成流水账,开头很重要。如果开头就是:2021年的五一劳动节小长假,和爸爸妈妈一起,我们去了城市公园……很难说,这一篇公园游记是不是就要写成了流水账了,接下来在公园里都干嘛了,吃了什么,看了什么风景,公园里还有什么玩的,一一罗列一番。显然这样写就不是高分作文了,3个写作技巧,熟练掌握也不难。

1、按照游览的顺序来写游记

写好游记,一定是要有游览的顺序作为写作主线的。很多同学在写游记的时候,代入空间顺序,这会让游记看起来很凌乱,三四年级的同学还是以游览路线为写作顺序,进行习作练习吧。很多同学在写流水账作文的时候,连接词通常是:首先我们来到了,然后又去了,最后就回家了……这是典型的流水帐写作方法,在游记作文中,我们的写作的手法一定是描写而不是叙述。在文章的语言使用上,尽量不要出现:我来到、我去哪、我回家了……把叙述变成描写的最直接的方法,就是文章中尽量不出现作者本人“我”的人称代词。在描写景色的时候,进行分段描写,别把游览过程都放在一个段落中,这样的文章结构不突出,层次不分明。

避免成为流水账游记,需要同学们对突出的重点景点进行动静结合的描写手法。比如,我们在游览的旖丽景色中,段落是有结构的,比如总分结构、总分总结构,遵循这个结构,我们在描写重点景色的时候,把动态和静态的游览路线结合在一起描写,让景色的特点更加突出。在游览的过程中,有一些景色可以直接忽略掉,只选择有代表性的景色进行描写。一般来说,低年级的同学在写游记时,主要介绍好1-2个景点即可。高年级可以提高到2-3个景点,同时合理使用过渡句,让景点之间的转换更自然。

2、把游览的过程写详细

把游览的过程写详细,是避免成为流水账作文的关键。描写过程是游记的重要部分,也是全文的中心。游记作文的核心要素是“览”,也就是记录所见所感,我们很多同学为什么在不知不觉中,就把游记写成了流水账呢?这是因为同学们忽略了“览”,把浓重的笔墨都用在了介绍交通工具上。一大早就起床,我和爸妈是乘坐什么交通工具去的,路上有多少人,我们还吃了哪些零食,到了目的地后,我们游览了什么,最后又乘坐什么交通工具回去的。而游览的过程,只有对景点名称的一句话带过,这显然是不够的。游记作文的得分点,也是游览的过程。所以同学们在写游记作文的时候,可以先把路线图画出来,或者就直接照着游览地图来回忆在游玩过程中的趣事。画出游览的路线图,其实也是帮助同学们在写作中,养成列提纲的好习惯。

3、详略得当的使用,让游记更有层次感

不管是什么作文,想要避免写成流水账,就需要对写作的描写素材内容进行筛选,挑出那么1-2件重要的事进行描写,这是详略得当的写作方法,让游记看起来更有层次感。合理使用过渡句的意义,是让游记有详略的区分,再加上合理使用过渡句,才能让1-2个景点描写的段落之间,读起来更加顺畅。如果有同学不知道怎样使作文看起来详略得当,那么每个自然段的第一句,我们都可以当作是本段落的中心句、关键句。

结尾的时候,主题立意的升华,我们无需用这种套路的感叹句:今天玩得真开心啊!五一小长假实在太短了……来结束全篇作文练习,从文章中的自然段之间顺利过渡到结尾就可以了。同学们,游记的写作技巧你们理解了吗?只要按照这3个技巧来写游记,就可以避免,把游记作文写成流水账了。

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